Rozwijanie mowy dziecka w sposób wszechstronny i prawidłowy to jedno z ważniejszych zadań nauczyciela przedszkola.
W pracy z dziećmi trzyletnimi poświęcamy wiele uwagi tworzeniu sytuacji sprzyjających aktywizacji mowy i myślenia.
Dzieci poprzez powtarzanie wyrazów, zwrotów i fragmentów wierszy i opowiadań wzbogacają słownictwo czynne, a odtwarzając postacie (ludzi i zwierząt) oraz naśladując ich mowę, kształtują umiejętność wyrazistego mówienia. Wiele radości sprawiają dzieciom ,,zabawy paluszkowe”, podczas których za pomocą paluszków inscenizujemy proste rymowanki.