{"id":319,"date":"2019-09-14T20:31:58","date_gmt":"2019-09-14T18:31:58","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkola-lwowekslaski.pl\/nowa\/?page_id=319"},"modified":"2024-09-18T12:32:23","modified_gmt":"2024-09-18T10:32:23","slug":"terapia-pedagogiczna","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/przedszkola-lwowekslaski.pl\/nowa\/terapia-pedagogiczna\/","title":{"rendered":"Terapia pedagogiczna"},"content":{"rendered":"

TERAPIA PEDAGOGICZNA<\/strong><\/p>\n

Terapia pedagogiczna, zwana r\u00f3wnie\u017c zaj\u0119ciami korekcyjno-kompensacyjnymi, to specjalistyczne dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu niesienie pomocy dzieciom ujawniaj\u0105cym r\u00f3\u017cnego rodzaju nieprawid\u0142owo\u015bci rozwoju i zachowania. Zaburzenia te koryguje si\u0119 poprzez odpowiednie oddzia\u0142ywania specjalistyczne o charakterze psychologiczno – pedagogicznym, profilaktycznym i medycznym. Jest to szczeg\u00f3lnie wa\u017cne na pocz\u0105tku kariery szkolnej dziecka. Brak osi\u0105gni\u0119\u0107 w nauce, cz\u0119ste niepowodzenia zazwyczaj wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z trudno\u015bciami w czytaniu, pisaniu, liczeniu i innych czynno\u015bciach szkolnych.
\nTerapia pedagogiczna stwarza dzieciom z zak\u0142\u00f3ceniami rozwojowymi mo\u017cliwo\u015bci wszechstronnego rozwoju. Wp\u0142ywa za pomoc\u0105 \u015brodk\u00f3w pedagogicznych (wychowawczych i dydaktycznych) na przyczyny i przejawy trudno\u015bci dzieci w uczeniu si\u0119, maj\u0105ce na celu eliminowanie niepowodze\u0144 szkolnych oraz ich ujemnych konsekwencji.<\/p>\n

Zaj\u0119cia terapii pedagogicznej w naszym przedszkolu prowadzi
\nmgr Janina Tomczyk<\/p>\n

Zaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119:<\/strong><\/p>\n

\n
poniedzia\u0142ek 9.00-12.00<\/div>\n
wtorek 10.00 – 12.00<\/div>\n
\u015broda 10.00-12.00<\/div>\n<\/div>\n

\"\"<\/p>\n

Terapi\u0105 pedagogiczn\u0105 mog\u0105 by\u0107 obj\u0119te dzieci, kt\u00f3re\u00a0<\/strong>wykazuj\u0105:<\/strong>
\n<\/strong>– zaburzenia percepcji wzrokowej,
\n– zaburzenia percepcji s\u0142uchowej,
\n– op\u00f3\u017anienia i zak\u0142\u00f3cenia rozwoju ruchowego, w tym procesu lateralizacji,
\n– zaburzenia proces\u00f3w emocjonalno-motywacyjnych,
\n– zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej,
\n– zaburzenia manualno-grafomotoryczne,
\n– specyficzne trudno\u015bci matematyczne w tym zaburzenia w orientacji przestrzennej,
\n– specyficzne trudno\u015bci w przygotowaniu do czytania i pisania.<\/p>\n

Metody stosowane w trakcie terapii wspieraj\u0105ce i stymuluj\u0105ce naturalny rozw\u00f3j dziecka:<\/strong><\/p>\n